大學入門－20080924

• 英文檢定

不知為何，今年我們的英文成績似乎很受老師們的重視，所以檢定變的很重要。其實撇開檢定與測驗，我們本來就該好好的學習它並使用它。

• 大量閱讀

1. 一天看完50頁，總共花了五天看相同的50頁
2. 一天看10頁，總共花了五天看完50頁

※同樣看完50頁，但前者的學習效果比較好

※有時遇到看不懂的地方先跳過，假裝看的懂，之後可能就真的懂了

• 10/01下午01:40北市圖總館集合，並於下次繳交心得。

PS.要勤做筆記了!常常忘了動筆，回家也忘了差不多，要試圖完整回想上課時老師先說了什麼後說了什麼，有點困難，真是記性差，不能再忘記了!!

導師時間－系週會－20080924

這次的導師時間是第一次的系週會，幾乎全圖資系學生齊聚一堂，很熱鬧。系週會內容不外乎就是老師們的致詞與叮嚀、大三系學會幹部們的介紹與報告等等。對了，還播放了一個服務隊的影片，讓我們了解圖資系服務隊是在做什麼。

因為系週會的緣故，我才突然發現原來平常走過身邊的許多人都是圖資系的學長姐，真是失敬失敬。

系週會結束，返回LE205，大家開始聯絡感情了。

資訊組織－20080924

老師介紹了一個關於美國麻省理工學院的學生作業，提到了如何寫報告、如何寫心得，包括無結構的與結構化的。我覺得蠻難的，MIT果然不一般!本來以為老師要我們比照MIT，還好不是!

• 如何撰寫好心得

1. 站穩立場
2. 避免空泛
3. 引用自己的經驗或其他文獻
4. 挑起問題，即使不知道答案
5. 發揮創造力及想像力

• 資訊組織課堂重點

1. 資訊組織以前叫做圖書分類編目
2. 中國編目規則&英美編目規則第二版－實際操作部分內容
3. 參與式學習先完成的加分
4. 上學校圖書館web找書
5. 該多多了解專有名詞了

大學入門－作業1

學生姓名:王仁秀 學號:497100572 系別/年級:圖資ㄧ 繳交日期:9/24 課程名稱:大學入門 作業名稱:作業1 教師姓名:毛慶禎老師

1. 四年的大學生活，可以給我什麼?

專業的知識、廣闊的見聞、自由的生活。

a.高中階段，別人認為我進入大學後，可以做什麼?

有人說大學由你玩四年；有人則認為大學生滿街跑，愈來愈競爭，所以充實自我的專業知識才是上策。

b.學長學姊告訴我，大學可以是什麼?

大學是學習的殿堂，在這裡可以學到很多，除了書本上的知識，書本外的同樣值得學習。有人說大學是個亞社會，我們要從中學習如何在社會生存，是否有獨立自主的能力及負責的態度、有無處理好人際關係...等。

c.我想在大學做什麼?

做一個大學生應該做的事，妥善安排讀書與休閒時間。莫忘初衷，時常提醒自己當初進大學是為了什麼?然後循序漸進的完成目標。

大學入門－20080917

每週三下午的七、八節是大學入門－ 由毛慶禎老師 授課。毛老師發給每個人一篇 提問的智慧，顧名思義，提問是需要智慧的，而不是不經思考的發問，只想別人給你答案，不去自己探索。提問前應自行準備功課，例如上網查詢相關資訊。可以做得到的途徑都應該去嘗試，簡單的問題自己可以解決是最好的，別讓別人看輕你與你的問題。

• 提問的時候

1. 要有內容、有意義
2. 使用清晰正確的語句
3. 別貼家庭作業式的問題
4. 不要做無意義的要求
5. 別把問題標記為緊急－ 對其他人來說不一定是緊急
6. 禮多人不怪
7. 問題解決後請做簡單說明

※提問前最好先RTFM與STFW，不然得到的答案也可能就是RTFM(Read The F***ing Manual)與STFW(Search The F***ing Web)

知道的愈多，就愈覺得自己無知，因而更要努力的去充實知識與內涵。想到我也曾在yahoo知識+提過愚蠢的問題，真是慚愧。既然知道了，就要去改進，未來在發問之前，我必定會先思考及查詢，若問題真無法解答，再行提問。真的很感謝毛老師給我們機會認識"提問的智慧"。

• 上課重要日期

1. 09/24 繳交作業1
2. 10/01 下午1:40 在台北市立圖書館總館 集合上課
3. 10/15 淨心堂一樓(了解輔仁大學使命特色)， 一定要去

導師時間－20080917

每週三下午的五、六節是導師時間－ 由毛慶禎老師 擔任導師。這堂課一開始由班代主持班會，討論班級事務，如遴選幹部、訂定制服日(10/8)與班遊日(11/15)、公告需要繳交的資料、詢問訂閱課本名單等等。 後來毛老師有為我們解說授課方式及內容。

1. 每堂課毛老師都有為我們安排討論。
2. 下次上課需繳交高中三年成績單及入學成績單。

資訊組織－20080917

每週三早上的一、二節是資訊組織－ 由毛慶禎老師 授課。開學的第一週，毛老師與我們說明了修課注意事項，也給我們做了英文文法實力測驗。這次上課真的有震撼到我，在哪些方面呢?我想列舉如下，並同時提醒自己。

1. 上課遲到者只能坐最後一排，沒位子就站著－ 最好不要遲到。
2. 老師說只接受婚假、產假及無法起床的病假－ 我們都要身體健康。
3. 作業以A4大小繳交，印表機處理，不能手寫及塗改，文字錯誤要扣分－ 小心謹慎為原則。
4. 作業不接受遲交，除非特例，或有困難－ 基本上還是不接受。
5. 上網登錄個人資訊(學號、系別、姓名及網路空間連結)http://lins.wikispaces.com－ 電腦及網路非常方便，缺他不可。
6. 第一次聽到古騰堡計畫。初步了解是將圖書數位化，與以保存及閱讀－ 有份作業就是參與古騰堡計畫，令人期待。
7. 課堂上做了一份名為文法實力的英文測驗，共12題，每個單字幾乎都懂，但重點在文法－ 頓時覺悟，我的文法實力好脆弱，語言是一種工具，需拿來使用，可是我已經五個月沒讀英文了，加油啊!不能再摸魚了!我要監督自己。
8. 作業: 找出文法實力的答案。
9. 上課要記得帶講義，講義要自行列印，沒帶的話只能在走廊旁聽－ 走廊沒有窗戶，教室門又關上的話，是什麼都聽不到的，所以，沒帶講義就等同不用上課了。

我是懵懵懂懂的大學新鮮人，但是經過一個禮拜的大學生活，上過毛老師的課，有了一些自覺，很多事情要開始為自己負責，自己的權利與義務要明白。不要給自己太多藉口，要完成該做的事，要主動而非被動，否則後果也是自行負責。在大學裡面，雖然有各式各樣五花八門的活動等著我們去玩、去參與、去體驗。但我們是所謂的學生，最主要的任務是學習，而非玩樂，什麼大學由你玩四年，這只是比較"有趣"的說法罷了，實際上是不容易啊!大學非常自由，有很多空堂時間，我希望自己能妥善安排。也希望在資訊組織這堂課可以努力充實自己。