資訊組織－20080917

每週三早上的一、二節是資訊組織－ 由毛慶禎老師 授課。開學的第一週，毛老師與我們說明了修課注意事項，也給我們做了英文文法實力測驗。這次上課真的有震撼到我，在哪些方面呢?我想列舉如下，並同時提醒自己。

1. 上課遲到者只能坐最後一排，沒位子就站著－ 最好不要遲到。
2. 老師說只接受婚假、產假及無法起床的病假－ 我們都要身體健康。
3. 作業以A4大小繳交，印表機處理，不能手寫及塗改，文字錯誤要扣分－ 小心謹慎為原則。
4. 作業不接受遲交，除非特例，或有困難－ 基本上還是不接受。
5. 上網登錄個人資訊(學號、系別、姓名及網路空間連結)http://lins.wikispaces.com－ 電腦及網路非常方便，缺他不可。
6. 第一次聽到古騰堡計畫。初步了解是將圖書數位化，與以保存及閱讀－ 有份作業就是參與古騰堡計畫，令人期待。
7. 課堂上做了一份名為文法實力的英文測驗，共12題，每個單字幾乎都懂，但重點在文法－ 頓時覺悟，我的文法實力好脆弱，語言是一種工具，需拿來使用，可是我已經五個月沒讀英文了，加油啊!不能再摸魚了!我要監督自己。
8. 作業: 找出文法實力的答案。
9. 上課要記得帶講義，講義要自行列印，沒帶的話只能在走廊旁聽－ 走廊沒有窗戶，教室門又關上的話，是什麼都聽不到的，所以，沒帶講義就等同不用上課了。

我是懵懵懂懂的大學新鮮人，但是經過一個禮拜的大學生活，上過毛老師的課，有了一些自覺，很多事情要開始為自己負責，自己的權利與義務要明白。不要給自己太多藉口，要完成該做的事，要主動而非被動，否則後果也是自行負責。在大學裡面，雖然有各式各樣五花八門的活動等著我們去玩、去參與、去體驗。但我們是所謂的學生，最主要的任務是學習，而非玩樂，什麼大學由你玩四年，這只是比較"有趣"的說法罷了，實際上是不容易啊!大學非常自由，有很多空堂時間，我希望自己能妥善安排。也希望在資訊組織這堂課可以努力充實自己。